良好的教研势头让我看到希望

 龚建波

针对我校实际，教师为数七人，班级数仅有六个。教师们整天都有课，加之批改作业、辅导学生等任务，许多事都显得心有余而力不足。为了能有效的提高教师的课堂教学水平，这教研工作也势在必行了。在开学初的学校计划中就提出了，本学期将在我校开展教师课堂教学展示，每个教师在本学期内必须上一节展示课，课后并进行有效的议课，以此来促进教师的教学水平的提高。

上周的星期五第五节课，此项活动在我校如期开展了起来。作为我，一定要给老师们开好头。面对二年级班级人数少，是我校的差班、学生很少见老师们听课等现象，我真是有点担心课会不会上砸。上课刚开始，我就给孩子们鼓劲，希望孩子们能在课堂中认真表现、、、、、、很快，孩子们便进入了角色。通过学习《我不是最弱小的》一课，孩子们对怎样保护比自己弱小的，怎样勇敢地生活都理解得非常的到位。纷纷举手说出了自己的想法。

课后，老师们欢聚一堂，各抒己见，提出了许多宝贵的意见和建议。在议课的过程中，我们着重强调要一针见血，毫不保留，多谈自己的不同见解和宝贵建议，少说客套话。让议课真正起到了相互促进，提高的作用。

为了让教师们能看到自己的教学风采，还将课录制了下来，以便教师能更好的反思，改进。看了自己的课堂录制，我自己认为在朗读指导、德育的深化方面都做得很到位。不足之处还是老问题，课堂语言不够精炼。我在想：我校的教研工作只要能这样长期开展，我校教师教学水平就不怕不提高了，这良好的教研势头也让我看到了希望！

                                        2001、3